每個(gè)軟件的數(shù)據(jù)庫不太一樣。而且算法也有區(qū)別，結(jié)果是有區(qū)別的，并且筆桿論文查重的數(shù)據(jù)庫也很強(qiáng)大，結(jié)果嚴(yán)格，所以存在這種情況不奇怪。

最后還是要看學(xué)校用什么，就以什么為準(zhǔn)。

還是要再測(cè)測(cè)，每個(gè)軟件的數(shù)據(jù)庫不太一樣。算法也有區(qū)別，當(dāng)然結(jié)果也有區(qū)別。相差的這個(gè)數(shù)值是確定不了的，每個(gè)人的文章不一樣，差值就不一樣。

所以，如果學(xué)校用的是學(xué)術(shù)，你最后還是要用學(xué)術(shù)確定下的。

學(xué)校學(xué)術(shù)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文論文學(xué)術(shù)查重后如何修改，如果查重超過學(xué)校要求論文學(xué)術(shù)查重后如何修改，需要進(jìn)行修改降重然后重新查重論文學(xué)術(shù)查重后如何修改，查重合格才能提交最終版論文最終上傳到學(xué)術(shù)的論文必須是查重合格之后的論文論文學(xué)術(shù)查重后如何修改，再次修改后超過原來的重復(fù)率，則需要繼續(xù)修改然后查重。

問：學(xué)校學(xué)術(shù)查重之后還可以修改論文嗎

學(xué)術(shù)好像是連續(xù)8個(gè)字一樣就算重復(fù)，僅顛倒句式不會(huì)管用的。好用的一個(gè)辦法是在重復(fù)的句子里面改同義詞或者中間插入自己的話。想省時(shí)間就找北京譯頂科技。

學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)可以提供論文查重層面的事情，那么，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)的論文查重能夠改重嗎？現(xiàn)在，你可以找到論文的重復(fù)率？它能不能減少論文重復(fù)率？是不能的，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不能降低一切畢業(yè)論文的重復(fù)率，中國學(xué)術(shù)的任務(wù)僅僅是去查畢業(yè)論文的重復(fù)率，是不會(huì)進(jìn)行畢業(yè)論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了學(xué)術(shù)檢測(cè)的規(guī)矩了。

學(xué)術(shù)能論文改重嗎？

確實(shí)中國學(xué)術(shù)得出的論文查重報(bào)告很清晰，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告能夠強(qiáng)調(diào)你究竟哪兒達(dá)標(biāo)，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學(xué)本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻(xiàn)，那么參考文獻(xiàn)可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時(shí)間出版期刊的，中國學(xué)術(shù)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復(fù)率的參考，這類減少重復(fù)率的參考，假如細(xì)心的用了，重復(fù)率減少的難題是不會(huì)太難的。

學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不降低重復(fù)率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國學(xué)術(shù)的重復(fù)率的標(biāo)準(zhǔn)來減少重復(fù)率的話，就能夠取得成功將重復(fù)率減少，這就是說中國學(xué)術(shù)的改重層面的風(fēng)采。

隨后，學(xué)術(shù)重復(fù)率到底能解決的問題是如何一次性解決的？有沒有捷徑可走？其實(shí)可以選擇關(guān)鍵詞來降重的方式。當(dāng)然，不同的科學(xué)減少重復(fù)率的方法也有不同，如果是物理，那么這是一個(gè)很好的方法以減少重復(fù)率，但是文科的話就很難大幅下降了。

中國學(xué)術(shù)可以查英語和漢語的重復(fù)率，英語的部分的內(nèi)容改重要求以辭匯做為根基，倘若沒有辭匯做為基本的話，就不太好減少了，這一就是說中國學(xué)術(shù)論文查重率的論文查重層面的一些必須留意的關(guān)鍵點(diǎn)難題。

你需要進(jìn)行論文修改和人工降重可以去paperfree體驗(yàn)一下。

可以修改的，學(xué)校的學(xué)術(shù)查重后還需要專家審論文，專家會(huì)對(duì)你的論文提出修改意見，最后答辯的時(shí)候，答辯的評(píng)委老師也可能會(huì)讓你進(jìn)行修改。

所以，只要保證查重時(shí)的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。

學(xué)校學(xué)術(shù)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過學(xué)校要求，需要進(jìn)行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)可以提供論文查重層面的事情，那么，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)的論文查重能夠改重嗎？現(xiàn)在，你可以找到論文的重復(fù)率？它能不能減少論文重復(fù)率？是不能的，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不能降低一切畢業(yè)論文的重復(fù)率，中國學(xué)術(shù)的任務(wù)僅僅是去查畢業(yè)論文的重復(fù)率，是不會(huì)進(jìn)行畢業(yè)論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了學(xué)術(shù)檢測(cè)的規(guī)矩了。

學(xué)術(shù)能論文改重嗎？

確實(shí)中國學(xué)術(shù)得出的論文查重報(bào)告很清晰，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告能夠強(qiáng)調(diào)你究竟哪兒達(dá)標(biāo)，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學(xué)本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻(xiàn)，那么參考文獻(xiàn)可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時(shí)間出版期刊的，中國學(xué)術(shù)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復(fù)率的參考，這類減少重復(fù)率的參考，假如細(xì)心的用了，重復(fù)率減少的難題是不會(huì)太難的。

學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不降低重復(fù)率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國學(xué)術(shù)的重復(fù)率的標(biāo)準(zhǔn)來減少重復(fù)率的話，就能夠取得成功將重復(fù)率減少，這就是說中國學(xué)術(shù)的改重層面的風(fēng)采。

要看你們學(xué)校是哪類學(xué)校了，如果是那種比較差的學(xué)校的話，一般都比較水的，沒有任何影響。如果是985的話，查的很嚴(yán)，超過10%，估計(jì)就的大改了！