調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)怎么分析？

調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)我們可以有兩種分析方法，即定性分析和定量分析。 定性分析依靠研究者以自己的專業(yè)知識并采取不同的分析視角，對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼分析。

問卷中設(shè)置的各項問題是什么？

問卷中設(shè)置的各項問題也是圍繞我們的研究目的展開的。 理清自己的研究目的之后，就可以對回收的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析了。 依據(jù)調(diào)查結(jié)果，對問卷中每一個問題的回答情況進(jìn)行編碼統(tǒng)計。 調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)我們可以有兩種分析方法，即定性分析和定量分析。

問卷調(diào)查結(jié)果如何進(jìn)行編碼統(tǒng)計？

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，對問卷中每一個問題的回答情況進(jìn)行編碼統(tǒng)計。 調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)我們可以有兩種分析方法，即定性分析和定量分析。 定性分析依靠研究者以自己的專業(yè)知識并采取不同的分析視角，對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼分析。 但這種方法存在較大的主觀性，會受到研究者專業(yè)知識水平和主觀意識的影響。 所以，在通常的研究中采用定量研究的方法更多，本文給大家介紹的也是定量分析數(shù)據(jù)的方法。 在使用定量研究時，一般采用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件將問卷調(diào)查中得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在教育研究領(lǐng)域用得比較多的數(shù)據(jù)分析軟件工具如Excel和SPSS。 在使用統(tǒng)計軟件時，我們首先要做的是將得到的數(shù)據(jù)錄入軟件，再根據(jù)自己的研究目的調(diào)用適當(dāng)?shù)姆治龇椒ǎ詈蟊４娣治鼋Y(jié)果即可。 本文主要就回收數(shù)據(jù)之后我們應(yīng)該從哪幾個方面分析數(shù)據(jù)進(jìn)行介紹。

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