學術不端算行政違法嗎 學術不端的主要表現和處罰政策是什么？
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學術不端的主要表現和處罰政策是什么？
學術不端的主要表現和處罰政策. 關于學術不端行為，主要是指違反學術規范、學術道德的行為。. 更嚴重的，是少數人不懂法、不學法、不依法創作，學術道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。. 再加上我國學術界突然面臨知識經濟時代的到來，在反對學術不端體制不健全的情況下，有的學者抵擋不住市場經濟的誘惑，做出一些違背學術共同體道德和國家法律法規的事情，還不自知，自以為是。. 其實，在國內外對學術不端已達成了一個基本的共識。. 關于學術不端，國際上一般指捏造數據、竄改數據和剽竊三種行為。.
如何防止不了解學術規范的不端行為？
專門的學術規范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術規范而產生的不端行為。 當然，除了學術規范的傳授，教師自身在學術方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫學期刊上看到有關中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術論文時，那種難以言狀的興奮之情。
學術造假違法嗎？
國內還沒有真正關于學術造假的法律，因此說不上違法。 不過在去年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳引發了一份《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》 文件強調并明確了抄襲剽竊、偽造篡改、購買代寫、虛假評議等學術不端的行為，同時點明了研究生導師等負責人指導監管的責任所在。 如若學生出現嚴重的學術不端行為，那么導師也難辭其咎。 對待嚴重的學術造假，無論是學位授予、升職稱、科研獎勵等，都將被一票否決! 對于已經授權學位、升職、獎勵的部分，也將被撤銷或追回，學術論文等成果自然也面臨著撤回。
學術不端行為是否應該避免？
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。