研究生學術道德失范怎么辦？
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就研究生學術道德失范的主客體因素而言，雖然外部存在復雜多變的客觀因素，若研究生自身能夠主動凈化思想、排除雜念、提升修養，堅決抵制外在不良誘惑，研究生學術道德失范問題則可以迎刃而解。 為此，在研究生入學教育、學術報告、學術講座、學術會議、學術競賽、科學研究、社會實踐等教育教學環節中滲透學術道德教育，將其納入研究生思想政治教育體系，從思想上端正研究生學術態度。 同時，加強研究生學術道德課程建設，開設研究生學術道德教育專題，內容包括“科學精神”“學術誠信”“科學倫理”“研究規范”等，系統地教育引導研究生正視學術道德，踐行優秀的學術信念，杜絕學術不端行為。 此外，學校還應該加強研究生學風建設，定期開展研究生學術道德失范的自查自糾活動，及時清除研究生中的不良風氣。 2.導師建設。