學術查重：致謝部分是否應納入查重范圍？
在撰寫畢業論文時，學生們經常會遇到一個問題，即在使用學術等查重工具時，是否應該將致謝部分納入查重范圍？本文將就這一問題展開討論，并從多個方面進行闡述和分析。
1. 致謝部分的特點
（1）感謝導師和指導老師：
致謝部分通常用于向論文寫作過程中給予指導和幫助的導師和指導老師表示感謝。
（2）感謝提供支持的人員：
除了導師外，致謝部分還可能感謝提供資金、技術或其他支持的人員或單位。
2. 查重對致謝部分的影響
（1）誤導查重系統：
如果致謝部分中含有與其他文獻相似的內容，可能會誤導查重系統，導致查重結果不準確。
（2）影響整體查重比例：
致謝部分通常較為簡短，但如果其中存在相似內容，可能會影響整體查重比例，給論文質量帶來負面影響。
3. 是否應該納入查重范圍
（1）學校和指導老師要求：
一些學校或指導老師可能要求將致謝部分納入查重范圍，以確保學術誠信和論文質量。
（2）個人自覺和責任心：
即使學校或指導老師沒有明確要求，學生也可以根據個人自覺和責任心選擇是否納入查重范圍，以維護學術誠信和論文質量。
致謝部分在畢業論文中具有重要的禮貌性和感恩意義，雖然一般情況下不要求進行嚴格的查重，但學生應當根據學校要求和個人自覺進行操作。未來，隨著對學術誠信的要求不斷提高，致謝部分的查重可能會成為更加普遍和嚴格的要求，學生應當做好相應的準備工作。