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多少人有 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)不端問(wèn)題如何解決？
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題如何解決？
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰，才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德，學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
我國(guó)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題現(xiàn)狀是什么？
１ 我國(guó)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的現(xiàn)狀 １．１ 學(xué)術(shù)不端問(wèn)題易發(fā)多發(fā) (１)從學(xué)術(shù)不端行為曝光的時(shí)間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學(xué)術(shù)不端案例被媒體曝 光.實(shí)際上,在國(guó)內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來(lái)確切說(shuō)明學(xué)術(shù)不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生單位看.６４起學(xué)術(shù)不 端案例,發(fā)生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題曝光最多的年份是什么時(shí)候？
從時(shí)間上說(shuō)，學(xué)術(shù)不端問(wèn)題曝光數(shù)量較多的年份是2004年至2009年，年均5起，另外一個(gè)高峰年份是2016年，有10起學(xué)術(shù)不端案例被媒體披露。 針對(duì)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，課題組的建議之一是，在對(duì)腐敗問(wèn)題保持高壓態(tài)勢(shì)的背景下，學(xué)術(shù)界對(duì)于自身的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，也要敢于“亮劍”，以“零容忍”態(tài)度查處各類學(xué)術(shù)不端問(wèn)題。
我國(guó)如何治理學(xué)術(shù)不端行為？
值得注意的是，我國(guó)鮮有采用刑事手段來(lái)治理學(xué)術(shù)不端行為的案例。 例如，同樣是學(xué)術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費(fèi)的行為，韓國(guó)黃禹錫案中的當(dāng)事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國(guó)“漢芯”造假案件的當(dāng)事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽(yù)、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費(fèi)等處罰，并未承擔(dān)任何刑事責(zé)任。