大學(xué)本科畢業(yè)后，論文減少指南No.1的變更分為文水平和文水平。前面一個(gè)是換同義詞的比較簡單的基礎(chǔ)方法。例如，把“方法”改成“方法”。但是，僅僅改變了句子的層次，一般是達(dá)不到要求的，所以在必要的情況下，所有句子的結(jié)構(gòu)都應(yīng)該改變，并用其他的方法進(jìn)行說明。

變更法是論文檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的句子或全文連續(xù)的。但是！簡單調(diào)整原文的語序是無效的。不僅是持續(xù)性的判決，也有可能傷害論文的思考邏輯。可以刪除或放大再修正No.2，在說明了重要條件的基礎(chǔ)上，大膽調(diào)整全篇。特別是擴(kuò)大書寫，通過升級(jí)重要部分的說明，原句的重復(fù)部分可以作為“密封液”。

這個(gè)方法相同，可以降低句子的份量。No.3有調(diào)整格式文件，分割或重復(fù)段的操作步驟。要顯示連續(xù)圖和表格，您可以調(diào)整格式文件，或者將文本的一部分和計(jì)算公式合并或分割成多個(gè)操作步驟，或者將列拆分。簡單的截圖不起作用，即使知道網(wǎng)也能識(shí)別圖中的內(nèi)容。中文的再翻譯回到中文里也會(huì)造成句子混亂、思考邏輯堵塞等難點(diǎn)。

要注意的是，專業(yè)術(shù)語、固定組合和直接引用通常是不可更改的，所以要避免繁重的工作，以識(shí)別工作的重心。最后，我知道在網(wǎng)上上傳論文的格式可能會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生不好的影響。如果

提交的文件是PDF格式的文件，那么轉(zhuǎn)換Word更多文本的整個(gè)過程可能會(huì)損壞文件名和畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的格式文件，從而導(dǎo)致誤判。

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