學術(shù)官方已經(jīng)明確說明了，不對個人開放。

大家要用學術(shù)查重論文最好是找學校要檢測賬號或者查重次數(shù)。雖然網(wǎng)上能找到那種開放的學術(shù)查重系統(tǒng)，不過都不是學術(shù)官方的，要注意甄別，避免上當受騙，正規(guī)的學術(shù)查重報告，是可以在學術(shù)官方網(wǎng)站上驗證真?zhèn)蔚摹?/p>

學術(shù)，是國家知識基礎(chǔ)設(shè)施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設(shè)項目。由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

2019年5月，“科研誠信與學術(shù)規(guī)范”在線學習平臺在中國學術(shù)正式上線發(fā)布。

學術(shù)官方已經(jīng)明確說明了，不對個人開放。

大家要用學術(shù)查重論文最好是找學校要檢測賬號或者查重次數(shù)。雖然網(wǎng)上能找到那種開放的學術(shù)查重系統(tǒng)，不過都不是學術(shù)官方的，要注意甄別，避免上當受騙，正規(guī)的學術(shù)查重報告，是可以在學術(shù)官方網(wǎng)站上驗證真?zhèn)蔚摹?/p>

學術(shù)，是國家知識基礎(chǔ)設(shè)施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設(shè)項目。由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

2019年5月，“科研誠信與學術(shù)規(guī)范”在線學習平臺在中國學術(shù)正式上線發(fā)布。

1、學術(shù)對論文中的引用部分設(shè)置了固定的閾值。

閾值為5%。以段落進行計算，只有低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，但你需要適度引用。這個小編不知道他們說過多少次了。還有許多學生寫論文的時候偷懶，直接復(fù)制別人的內(nèi)容。如果復(fù)制比過高，那么你的文章抄襲率也會增加。

2、參考文獻學術(shù)會自動識別，不參與正文檢測。

在學術(shù)檢測報告中，參考文獻用灰色字體表示，說明此部分沒有參與檢測。當然，這是在參考文獻的格式完全正確規(guī)且范的情況下才不會參與檢測。否則這些參考文獻的內(nèi)容就會被當成正文來進行處理，導(dǎo)致參考文獻部分全部標紅。

3、上傳論文需要使用word文檔形式進行上傳。

使用pdf的格式進行檢測可能會對結(jié)果造成影響。在上傳的論文進行檢測時，學術(shù)會自動將PDF格式轉(zhuǎn)換為Word文檔形式，在轉(zhuǎn)換過程就會導(dǎo)致論文原有格式發(fā)生改變，檢測結(jié)果也就隨之發(fā)生改變了，這點尤其要注意。