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學(xué)術(shù)不端原因及避免措施 如何有效避免學(xué)術(shù)不端行為？
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如何有效避免學(xué)術(shù)不端行為？
請(qǐng)根據(jù)給定資料談?wù)勅绾斡行П苊鈱W(xué)術(shù)不端行為? 要求：條理清晰，語言簡(jiǎn)潔，不超過250字。 一是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”。 凈化高校學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。 二是高校開展學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的教育、培訓(xùn)，并建立科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)發(fā)展制度，完善相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)查詢制度和學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)制等，以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、標(biāo)本兼治的原則建立和完善弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)術(shù)不端行為的原因是什么？
這就造成了在發(fā)生學(xué)術(shù) 不端行為時(shí)，無法可依的現(xiàn)象。 因此，學(xué)術(shù)規(guī)范體系 的缺陷造成了某些人鉆了法律和規(guī)范的空子 此外，對(duì)于誠(chéng)信教育的缺失也是造成學(xué)術(shù)不端 行為重要的制度因素。 誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究中最重要、 最基本的素質(zhì)和修養(yǎng) ，而進(jìn)行誠(chéng)信教育是建立學(xué)術(shù) ６６ 誠(chéng)信的重要環(huán)節(jié)。
如何預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為？
這一對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防處理辦法，明確了六類學(xué)術(shù)不端情形，包括剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果，篡改他人研究成果，偽造數(shù)據(jù)或捏造事實(shí)，不當(dāng)署名，提供虛假學(xué)術(shù)信息，買賣或代寫論文等。 一旦被認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學(xué)位等處理方式。
學(xué)術(shù)不端行為會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)道德失范嗎？
學(xué)術(shù)不端行為所獲得的利益遠(yuǎn)高于違法成本，這必然導(dǎo)致學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象不斷發(fā)生。 這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在研究生身上，甚至也出現(xiàn)過院士“學(xué)術(shù)腐敗”的報(bào)道。 通過道德約束、行業(yè)規(guī)范和法律制裁逐漸營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，逐步規(guī)范社會(huì)行為，為處于象牙塔內(nèi)的研究生做好良好的示范。